Результаты опросы

1. Самая интересная тема Модуля 4 "Освобождение"

Прекращение

3 (33.33%)

Терминатор

2 (22.22%)

Стандарт

2 (22.22%)

Разъединение

1 (11.11%)

Унификация

1 (11.11%)

Деструктор

0 (0%)

Диссимиляция

0 (0%)

Редуцент

0 (0%)

2. Наименее интересная тема Модуля 4 "Освобождение"

Унификация

2 (22.22%)

Диссимиляция

1 (11.11%)

Разъединение

0 (0%)

Деструктор

0 (0%)

Прекращение

0 (0%)

Терминатор

0 (0%)

Стандарт

0 (0%)

Редуцент

0 (0%)

3. Самая сложная тема Модуля 4 "Освобождение"

Деструктор

1 (11.11%)

Терминатор

1 (11.11%)

Редуцент

1 (11.11%)

Разъединение

0 (0%)

Прекращение

0 (0%)

Унификация

0 (0%)

Стандарт

0 (0%)

Диссимиляция

0 (0%)

4. Самая простая тема Модуля 4 "Освобождение"

Стандарт

3 (33.33%)

Разъединение

0 (0%)

Деструктор

0 (0%)

Прекращение

0 (0%)

Терминатор

0 (0%)

Унификация

0 (0%)

Диссимиляция

0 (0%)

Редуцент

0 (0%)

5М. При изучении тематикиМодуля 4 "Освобождение" использовались

Иллюстрированные тексты учебного портала

2 (22.22%)

Видеолекции

1 (11.11%)

Дополнительные интернет-ресурсы

1 (11.11%)

Конспекты лекций, сделанные на занятиях

0 (0%)

Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций

0 (0%)

6М. При сдаче тестов по темам Модуля 4 "Освобождение" использовались

Иллюстрированные тексты учебного портала

2 (22.22%)

Собственные воспоминания о наглядных материалах лекций

2 (22.22%)

Дополнительные интернет-ресурсы

2 (22.22%)

Собственные воспоминания о сведениях, рассказанных преподавателем

1 (11.11%)

Конспекты лекций, сделанные на занятиях

0 (0%)

Видеолекции

0 (0%)

Собственные воспоминания о графических комментариях преподавателя к наглядным материалам

0 (0%)

Собственные воспоминания о вопросах и ответах на занятиях

0 (0%)

Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций

0 (0%)

Помощь более опытных учеников

0 (0%)

7М. Во время освоения Модуля Модуля 4 "Освобождение" использовались дополнительные интернет-сервисы

Группа "Естествознание" VKontakte https://vk.com/nature.learning

3 (33.33%)

Группа "Естествознание" Телеграм https://t.me/nature_learning

1 (11.11%)

Видеоканал "Естествознание" VKontakte https://vk.com/video/@nature.learning

0 (0%)

Мессенджер VKontakte https://vk.com/im

0 (0%)

Видеоканал "Естествознание Феликса Каспариниского" на RuTube с лекциями прошлых лет https://rutube.ru/channel/23931325/

0 (0%)

8М. Используя знания, полученные при освоенииМодуля 4 "Освобождение", определите свои возможные роли в жизни

Созидатель структур

2 (22.22%)

Администратор

2 (22.22%)

Элемент системной структуры

1 (11.11%)

Разрушитель структур

0 (0%)

Преобразователь

0 (0%)

Потребитель

0 (0%)

Инициатор процессов

0 (0%)

Терминатор процессов

0 (0%)

Уникальная личность

0 (0%)

Стандартная личность

0 (0%)

Распределитель

0 (0%)

Переносчик

0 (0%)

Посредник

0 (0%)

Ресурс

0 (0%)

Резерв

0 (0%)

Защитник

0 (0%)

Восстановитель

0 (0%)

Контролёр

0 (0%)

Помощник

0 (0%)

Исполнитель

0 (0%)

Экспериментатор

0 (0%)

Дидакт

0 (0%)

9. Используя знания, полученные при освоении Модуля 4 "Освобождение", определите свой основной приоритет

Накопление ресурсов

2 (22.22%)

Использование ресурсов

1 (11.11%)

Автономное существование

0 (0%)

Интеграция в систему

0 (0%)

Пассивное бытие

0 (0%)

Активное действие

0 (0%)

10М. Какая техника использовалась в процессе освоения Модуля 4 "Освобождение" ?

Ноутбук

3 (33.33%)

Смартфон

1 (11.11%)

Планшет

0 (0%)

Нетбук

0 (0%)

Стационарный компьютер

0 (0%)

Телевизор (Smart TV)

0 (0%)

11М. Знания, полученные при освоении тематики Модуля 4 "Освобождение"

Способствуют формированию общей картины мира

3 (33.33%)

Могут пригодиться в жизни

1 (11.11%)

Помогают определить цель и задачи жизни

1 (11.11%)

Избыточны

0 (0%)

Недостаточны

0 (0%)

Бесполезны

0 (0%)

Фрагментарны

0 (0%)